大分県下における地域に根ざした芸術活動を取り上げ，地域社会における役割を明らかにするとともに，そこに内在する問題点を考察することにより，新しい地域文化創造に向けての視座を得る。

１　雅楽などの日本の伝承音楽，ならびに大分の民謡や神楽などを題材として，地域の伝承芸能への理解を深める。
２　大分県の生んだ作曲家 瀧廉太郎をとおして，地域の音楽文化のあり方を理解する。
３　大分における美術の歴史を知り，造形表現と地域との関係性に意識を向ける。

　１　ガイダンス
　２　日本の伝承音楽（清水）
　３　大分県の民謡・神楽（清水）
　４　各地の民謡・神楽（清水）
　５　瀧廉太郎の『四季』（松本）
　６　瀧廉太郎の「荒城の月」（松本）
　７　瀧廉太郎の『幼稚園唱歌』（松本）
　８　瀧廉太郎と地域の音楽文化（松本）
　９　大分の仏教美術（田中）
１０　雪舟と大分（田中）
１１　大分とキリスト教美術（田中）
１２　豊後南画の世界（田中）
１３　大分の近代美術（田中）
１４　大分と現代の美術（田中）
１５　「地方」で表現するということ（田中）

・大分市内の瀧廉太郎ゆかりの顕彰碑等を見ておくこと（松本）。
・日頃から大分の歴史と美術文化に関心をもち，できるだけ大分市美術館，大分県立芸術会館等で実際の作品を見ておくこと（田中）。

　授業中に資料を配付する。

　特に指定しない。

　レポート，小テスト等により教員ごとに評価を行い，それを総合して最終評価とする。

　出席回数について，評価の前提として次の２つを満たしておくこと。
　　①全体の５分の３以上の出席
　　②各教員のそれぞれの授業について２分の１以上の出席

　なし。